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【行业资讯】人工智能时代,您的孩子有这五种能力吗?!

编辑:Erica2018-04-12 浏览次数:79

 据牛津大学研究显示,人工智能到2060年将覆盖人类社会,全球范围内有多达1.4亿知识工作者或被智能机器所取代。到2020年,全球将会有700万个工作岗位消失。同时,人工智能将在翻译、驾驶卡车、售货员等方面超过人类。未来机器人将代替人类,很多于处于这样的忧心忡忡之中,但是不管未来怎样,在当下,学习更多的技能,培养更多的能力一定是刻不容缓的,毕竟机器人是人类制造。
       目前很多的手机上都应用了AI技术。近日,在小米MIX 2S 手机发布会上,他们声称:可以在出国游玩时,用相机拍摄外文菜单,还能通过 AI 计算自动翻译,并按照实时汇率将价格转换成人民币。
       早在2014年Google推出自己的新产品——无人驾驶汽车。汽车已经行驶超过20万英里。无人驾驶汽车通过雷达传感器和激光测距仪来“看到”其他车辆。
       京东、阿里的无人超市现在已经开始营业,消费者可以实现自主缴费,无需售货员。未来人工智能很大可能运用在新零售上,改变整个零售业态。
这是最好的时代,也是最坏的时代。如果我们的孩子还只是做一个学习的机器,未来就将面对巨大的挑战,失业也是必然的结果。
       在人工智能时代,拥有这五项能力的孩子,未来可能将更具竞争力,你家孩子有吗?


01
自主学习能力
     “传统的学校教育无法真正做到对每个孩子因材施教,但人工智能可以。通过跟踪记录学生的所有学习过程,发现学习的难点、重点所在,量身定制学习计划。”—全国政协委员朱永新
       人工智能能为孩子定制学习内容。但并不是说,孩子所有的一切都能由人工智能来解决。有研究者发现,一旦人工智能普及,在学习上行动力不强的孩子,会更加被动。
       那些在学习上具有主动性的孩子可以很好地根据人工智能反馈的计划一步一步执行,从而体会到学习的成就感,激发对学习的兴趣,形成良性循环。而缺乏学习自主性的孩子很可能对学习敷衍了事,恶性循环。这样一来,差距加大。
       所以,在人工智能时代,从现在让孩子培养自律、自主学习的习惯是非常重要的。
02
创新实践能力
       人工智能时代,学习的主要目的之一是培养一系列机器无法具备的核心素养和能力,而不是简单获取知识。
     “当机器实现了海量存储记忆,学校教育如果依然只重视简单的知识传授,让学生背熟公式、年代等,那么我们已经落后了。死记硬背、大量刷题,机器肯定会秒杀人类。”—全国政协委员倪闽景
       2017年12月10日,世界最大单体自动化智能码头——洋山港第四期码头开港。整个码头无一人,而机器人干活行云流水。自动化码头比传统码头效率提升30%,同时还节省工作人员70%。
       人力成本将大幅度降低的明天,你不适应时代,时代就不会给你任何机会。未来拼的是思维,用的是脑力和创新。
       怎样培养孩子的创新和实践能力?奇思异想是孩子创造思维的源泉。因此在日常的教育中,家长更应该鼓励孩子进行发散思维,提高其探索未知世界的欲望,激发其想象力。
03
数据分析能力
       全国两会上,不止一位代表委员提出让学生在基础教育阶段就学习人工智能最基础的编程,提高数据分析能力。
    “计算思维能够帮助人们把看似复杂的问题转变成相对简单的问题。培养计算思维能够帮助人们更好地解决实际问题,能具备更强的适应信息社会的能力。” —北京大学教授李晓明
       在各大城市的科学素质教育课,小学生们坐在互动教室里进行电脑编程和人工智能教育。通过图形化编程工具讲述了遗传算法,神经网络等人工智能知识,抽象的内容用图形化编程进行表现。
       实际上,无论将来孩子们打算从事什么职业,无论他们对于编程是否感兴趣,了解一点数据分析的能力都是必要的。计算思维如同形象思维、逻辑思维一样,应该成为每个人必备的思维方式。
       家长有必要让孩子从小就接触和了解他们未来生活的重要媒介,并培养与之相适应的数据分析能力以及计算思维能力。
04
情感交流能力
       未来的社会是人工智能的时代,我们应该更重视在面对人工智能时,哪些能力是不可或缺的。比如情感处理能力、深度交流能力、逻辑思维能力、想象力以及独立思考能力等。
     “在10年内,老师70%的教学内容会被机器取代。涉及情感的教学内容则无法被取代。”—俞敏洪
       每个孩子都是天赋艺术家。例如:有的孩子天生具备绘画天赋,那就从小培养他们绘画的能力;有的孩子对计算机电脑感兴趣,那么不妨让他们学习当下最火的少儿编程。
05
自我认知能力
       人工智能带来的一大改变就是资源的极大丰富。面对海量的信息和纷繁的选择,那些能够认识自己、了解自身特点的孩子更容易脱颖而出。
       过去,家长常关注孩子一件事做得好不好,现在家长更应该帮助孩子明确自己想要做什么。在个性化学习时代,如果孩子能够清楚自己的特点和未来目标,就能让数据和信息为自己服务,更好地利用这个时代的资源。
       在人工智能时代,我们应该让孩子明白我是谁、我会做什么、我该做什么。对这些问题的初步探索与整理,都有助于寻找孩子的资源与发展优势,为未来发展指明方向。



创造源创客,创意自奥松


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